课程起源
人间四月，谷雨春风；
春风细细，谷雨绵绵；
花开谷雨，雨生百谷。
谷雨是春季最后一个节气，小朋友们却在这个节气中充满着无数的疑问。“什么是谷雨？”“我知道，谷雨应该是一个下雨的日子。”
“谷雨就是古代下的雨吗?”“是比较特别的雨吗？”陈鹤琴先生主张：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然是孩子们最真实、最丰富、最具吸引力的学习环境。孩子们既然对谷雨产生了兴趣，我们就要把握住教育的契机，通过多种渠道来帮助孩子了解更多谷雨的秘密，体验大自然带来的乐趣！于是我们的课程《谷雨时节识谷雨》就这样产生了。”
课程网络图
节气小档案
名字：谷雨。
寓意：雨生百谷。
时间：4月19日、20日或21日。
简介：谷雨，二十四节气中的第六个节气，也是春天的最后一个节气。谷雨取自“雨生百谷“之意，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。谷雨与雨水、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。
节气体验
1.谷雨漫步
“走谷雨”是谷雨的习俗之一，古时候人们会在谷雨这天三五成群地外出散步，据说有强身健体、驱除百病的功效。
瞧，和好朋友三五成群，自己在幼儿园里散步。一阵风吹过，香樟树上的叶子都随着风飘落下来，蓓蓓和朵朵大叫起来：“下雨啦，下雨啦！下树叶雨啦！”大家听了都开心的笑了，小朋友有的捡起树叶抛向空中，有的在跳舞，有的在呐喊┄┄
在孩子们散步的过程中，直接感知、亲身体验中不断和“春雨”互动，从中感受“春雨”的特点，体验“雨”中嬉戏这份独一无二的乐趣。2.谷雨种瓜
自古农谚说的好“谷雨前后，种瓜点豆，种瓜得瓜，种豆得豆。”借此机会引导幼儿一起认识种子，种下希望，感受春天里生命的力量。
赵思妍：“我奶奶说，到了谷雨可以种很多植物。”陈夏研：“谷雨就是开始种*豆、*瓜、苋菜等蔬菜的好时候。”孙苠泽：“我们可以一起到顶呱呱农场里种点番茄和苋菜。”张宸曦：“我知道种苋菜的全部步骤，是我姥姥告诉我的。”于是，我们一起来到顶呱呱农场，开启一段种植之旅。首先翻土、松土，让翻好的菜地晒晒太阳。瞧，我们干的有模有样！
两天后，我们给菜地撒上化肥、种上*瓜。
盖上稻草，洒洒水，“为什么要盖上稻草呢？”潘皓晨问。我们还是向“专家”请教一下吧！“专家”奶奶告诉我们盖上稻草，一是防太阳晒干发芽的种子，二是防小鸟飞来吃种子的嫩芽。在奶奶的带领下，小朋友们忙得不亦乐乎！
3.谷雨捉虫
谷雨时期气温偏高，草丛间、农田间的小虫子也都出来玩儿了，让我们一起去找找吧！
胡语涵：“这是什么呢？原来是一只虫子，难道它也想出来晒晒太阳？”
孙苠源：“快看这里有小虫子！它有好多的脚！”
孙泯泽：“它的身子软软的，我用一片树叶就可以把它托起来了！”
俞诗蕊：“哈哈！让我用放大镜看一看。”
《指南》科学领域中提到幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。老师要善于发现，有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力；支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题；鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。
因此，我们在科学区为幼儿准备了一些常见的昆虫标本，在植物角种植些花草、饲养一些小动物，通过记录帮助幼儿丰富观察经验、建立事物之间的联系，引导幼儿